原標(biāo)題：媽媽生氣：哥哥淡定，弟弟卻一下哭開了，這對(duì)雙胞胎差別可真大

每次我認(rèn)真地告訴雙胞胎：“媽媽很生氣！”哥哥“哼”一聲，然后繼續(xù)愉快玩耍。弟弟卻會(huì)“哇”一下哭開來(lái)，要安慰很久才能平靜下來(lái)。這種差異究竟是什么導(dǎo)致的呢？

是性格嗎？

實(shí)際上，哥哥的性格反而更安靜內(nèi)斂，弟弟更外向活潑一些。按性格來(lái)看，哥哥應(yīng)該更敏感，更在乎外界對(duì)自己的態(tài)度呀！

我問過弟弟為什么哭，弟弟說(shuō)：“我怕媽媽不要我了。”

原來(lái)孩子害怕被拋棄。

我確實(shí)有不耐煩的時(shí)候，半開玩笑半生氣地說(shuō)過：“你們?cè)龠@樣，媽媽就不理你們啦！”孩子把“不理”等同于“不要”。3、4歲的年齡，剛進(jìn)入幼兒園，確實(shí)又是敏感期。

我問哥哥：“你怎么不怕媽媽不要你呀？”

哥哥講得很篤定：“不會(huì)的?！?。

我說(shuō)：“你知道媽媽昨天很生氣嗎？”

哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道?！?/p>

好吧，哥哥真是把我的脾氣性格拿捏得死死的，知道媽媽再生氣也還是喜歡他倆，不會(huì)不管他們，更不會(huì)拋棄他們。

我也一次次告訴弟弟：“媽媽會(huì)陪著你們的，到哪里都會(huì)帶著你倆，媽媽是愛你們的。”

弟弟這才會(huì)將信將疑地問一句：“只有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡爸爸，對(duì)吧？”

這孩子果然把媽媽的所有話都當(dāng)真了，我也只得點(diǎn)點(diǎn)頭，突出他倆的重要性：“是的是的，愛的就是你們倆了！”

孩子害怕被拋棄，主要是由于母親形象的缺失。

在孩子2歲之前，我是外出工作的。為了讓我輕松點(diǎn)，弟弟夜里是我父母帶，哥哥則一直是我們夫妻帶。所以弟弟喜歡我和他爸，但確實(shí)跟外婆更親近些。

孩子3歲半以后，弟弟的嬰兒床小了，才開始夜里也和我們夫妻睡一屋。

弟弟害怕我不要他了，這點(diǎn)讓我很自責(zé)，要是當(dāng)初堅(jiān)持下，一直夜里也是兩個(gè)孩子一起帶，弟弟不至于這么敏感。

現(xiàn)在我也只有多引導(dǎo)弟弟，幫助他說(shuō)出自己的痛苦；同時(shí)，我也多陪伴孩子，讓他感受到爸爸、媽媽、哥哥從來(lái)不會(huì)孤立他，都是愛他的；另一方面，每次孩子因?yàn)轭愃圃蛲纯?，我都是用肯定的語(yǔ)氣讓孩子安心，再慢慢平靜下來(lái)。

孩子從出生0歲起，到幼兒期、青春期，都有著害怕的不同的人、事、物。不同性格、不同成長(zhǎng)環(huán)境的孩子，在同一年齡段，又有著自己害怕的不同事物。比如我家雙胞胎，哥哥就害怕噪音，弟弟就總擔(dān)心“親媽不要他了”。

家長(zhǎng)朋友，如果能了解到兒童恐懼心理的專業(yè)知識(shí)，對(duì)幫助孩子克服怯弱的心理，是大有幫助的?！秲和謶中睦韺W(xué)》就是一本幫我找到方法的好書。

書籍縱向上，列舉了影響0-12歲孩子的恐懼情緒；

橫向上，又排出了34種常見的兒童恐懼情緒，逐一分析原因、發(fā)生年齡、心理類型、行為表現(xiàn)、涂鴉時(shí)常見內(nèi)容等，并給出實(shí)用的建議。

我家弟弟害怕被拋棄的原因，也是我看到這本書后才明白的。

書籍大的一個(gè)特色就是能從孩子新手涂鴉的幾筆簡(jiǎn)筆畫中，看出玄機(jī)。

對(duì)語(yǔ)言能力弱的0-6歲孩子，或者和父母平時(shí)溝通較少的青春期的孩子來(lái)說(shuō)，這次不用寶貝開口，媽媽也能找到寶貝的“病因”，并自行開出良藥了！

家有0-12歲兒童的，強(qiáng)烈推薦備上一本《兒童恐懼心理學(xué)》。

書不厚，但家長(zhǎng)朋友可以學(xué)習(xí)到如何幫孩子釋放緊張情緒，明白要用同理心與孩子溝通，明白一個(gè)擁抱比多少安慰的話都有用。

讓每個(gè)孩子面對(duì)恐懼時(shí)，不再被指責(zé)，更自信、更勇敢、更快樂！

（部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有）

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