原標(biāo)題：《少年讀〈資治通鑒〉》幫孩子讀懂歷史

化大部頭為故事矩陣

《少年讀〈資治通鑒〉》幫孩子讀懂歷史

《少年讀〈資治通鑒〉》幫助少兒讀者真實(shí)感知?dú)v史。

《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊(cè)。

讀書先讀史，這是史學(xué)大家錢穆先生的話。他在《國(guó)史大綱》卷首語(yǔ)上說(shuō)：“任何一國(guó)之國(guó)民，尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國(guó)民，對(duì)其本國(guó)已往歷史，應(yīng)該略有所知。否則多只算一有知識(shí)的人，不能算一有知識(shí)的國(guó)民?！?/p>

當(dāng)代學(xué)者、語(yǔ)文教育專家錢理群曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在中小學(xué)階段，教育的主要手段還是引導(dǎo)學(xué)生讀書，讀好書。今年8月，人民文學(xué)出版社與九久讀書人聯(lián)合推出了《少年讀〈資治通鑒〉》，為中小學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)歷史提供了一套的讀物。

《資治通鑒》卷帙浩繁通讀不易

中國(guó)史籍浩如煙海，鴻篇巨制，別說(shuō)現(xiàn)代人看著害怕，就連古人也頭痛。砸缸故事的主人公——司馬光就這樣感嘆過(guò)：遷、固以來(lái)，文字繁多，自布衣之士，讀之不遍；況于人主，日有萬(wàn)機(jī)，何暇周覽？意思是：自司馬遷、班固以來(lái)，著史文字繁多，布衣士人都不能讀盡，何況是日理萬(wàn)機(jī)的皇帝，他哪有時(shí)間都看呢？

于是，在和王安石的君子之爭(zhēng)失敗后，失意的司馬光在洛陽(yáng)造了一座私家園林——獨(dú)樂園，召集一幫同僚，把正史、野史、雜史統(tǒng)統(tǒng)找來(lái)，沒日沒夜地“刪削冗長(zhǎng)，舉撮機(jī)要”，以致“筋骨癯瘁，目視昏近，齒牙無(wú)幾，神識(shí)衰耗”，終于在十五年后，編輯成書，獻(xiàn)給了宋神宗。神宗認(rèn)為該書“鑒于往事，有資于治道”，賜名《資治通鑒》，并親自為之作序。

《資治通鑒》上起周威烈王二十三年（公元前403年），下終五代周世宗顯德六年（959年），共1362年的歷史，294卷，300多萬(wàn)字，是《史記》字?jǐn)?shù)的6倍，怎么看怎么不像要把史書弄薄的意思——一樣的“文字繁多”。

司馬光跟朋友聊天時(shí)也說(shuō)，“自吾為《資治通鑒》，人多欲求觀讀，未終一紙，已欠伸思睡?！币饧醋詮乃珜憽顿Y治通鑒》以來(lái)，不少人都想要好好拜讀，但絕大多數(shù)的人書沒讀到一半，已經(jīng)哈欠連天，瞌睡連連了。

化枯燥為有趣 生動(dòng)呈現(xiàn)歷史

古代學(xué)者尚且不易卒讀，遑論現(xiàn)代普通人呢？小孩子更是望而生畏。一頭要讀史，一頭史書難讀，怎么辦？如何才能把枯燥的大部頭史書弄薄，弄精粹，弄好看了，讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)歷史知識(shí)的同時(shí)，又享受到閱讀的樂趣？

今年8月，人民文學(xué)出版社與九久讀書人聯(lián)合推出了《少年讀〈資治通鑒〉》，對(duì)這一問(wèn)題提出了一個(gè)很好的解決方案。

《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊(cè)，是目前市面上規(guī)模大的一套歷史普及讀物，它通過(guò)311個(gè)引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了一千多年的朝代更替、歷史興衰和人事滄桑，大可能地呈現(xiàn)了歷史發(fā)展的全貌。

考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點(diǎn)，這套書在尊重歷史的大前提下，對(duì)史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，化枯燥的大部頭編年體為有趣有序的故事矩陣，用通俗易懂的語(yǔ)言，通過(guò)大量的人物對(duì)話，模擬事件發(fā)生的場(chǎng)景，把歷史上的重要人物和重大事件生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。

比如，歷史上著名的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”的故事，在《資治通鑒》中只有100多個(gè)字，《少年讀<資治通鑒>》第3冊(cè)第6篇《還定三秦》則用3000字的篇幅把劉邦為了東進(jìn)中原，采用韓信“聲東擊西”的策略，明著修理?xiàng)５?，?shí)則奇襲陳倉(cāng)、奪取關(guān)中的故事演繹得有聲有色，細(xì)節(jié)十分豐富。

為了避免讓整個(gè)歷史讀起來(lái)碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時(shí)代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少兒讀者真實(shí)、立體地感知?dú)v史發(fā)展。 封面新聞?dòng)浾邚埥?/p>